topiramate
buy topamax online
Главная Сведения об образовательной организации Образование Методические документы Программа развития на 2016-2020

Программа развития на 2016-2020

razv

СОДЕРЖАНИЕ

 

стр.

Паспорт программы

3

Раздел 1. Информационно-аналитическая справка об учреждении

5

1.1. Общие сведения об учреждении

5

1.2. Характеристика педагогических кадров, осуществляющих образовательную деятельность

6

1.3. Характеристика контингента занимающихся

7

1.4. Характеристика материально-технической базы

7

1.4.1. Экспликация помещений

8

1.4.2. Территория учреждения

10

1.4.3. Спортивное оборудование и инвентарь

10

1.5. Характеристика программно-методического обеспечения

12

1.6. Характеристика основных результатов образовательной деятельности

13

1.7. Внешние связи учреждения и социальное партнерство

16

1.8. Характеристика системы управления

17

1.9. Итоги реализации программы развития учреждения на 2008-2013 годы

18

Раздел 2. Проблемно-ориентированный анализ деятельности учреждения. Совокупность приоритетных проблем.

20

2.1. Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внешней среды и социального заказа на образование

20

2.2. Анализ современного состояния и проблем учреждения

21

2.3. SWOT- анализ

23

Раздел 3. Концепция развития учреждения

27

Раздел 4. Индикативные показатели эффективности реализации программы развития

42

Список литературы

44

 

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

 

Наименование программы

Совершенствование системы физического развития, направленной на повышение качества дополнительного образования

Основание для разработки программы

  1. 1.Истечение срока и реализация в полном объеме Программы учреждения на 2008-2013 годы;
  2. 2.Изменение социального заказа;
  3. 3.Изменение законодательства Российской Федерации, введение новых нормативных документов.

Основные разработчики программы

  • Перетягина Людмила Алексеевна, заслуженный работник физической культуры РФ, директор МАОУ ДО г.Иркутска  Дворец спорта «Юность»
  • Цепелевич Ирина Валерьевна, к.п.н., заместитель директора по учебно-воспитательной работе  МАОУ ДО г.Иркутска Дворец спорта «Юность»
  • Творческая группа тренеров-преподавателей

Консультативная поддержка

Русаков Александр Альбертович, к.п.н, доцент кафедры физкультурно-спортивных и медико-биологических дисциплин ФГБОУ ВПО «ИГУ»

Цель программы

Создание системы спортивной подготовки, направленной на предоставление равных возможностей каждому ребенку для достижения высоких спортивных результатов

Задачи программы

  • Повышение профессиональной компетентности педагогических работников. Подготовка к продуктивной деятельности, индивидуальной работе с одаренными детьми.
  • Создание условий для достижения уровня спортивных успехов сообразно способностям каждого обучающегося.
  • Обновление содержания, методов и педагогических технологий на основе соблюдения преемственности этапов спортивной подготовки с учетом требований текущих Олимпийских циклов.
  • Оптимизация системы подготовки спортивного резерва сборных команд учреждения.
  • Содействие формированию ответственного отношения родителей (законных представителей) к воспитанию детей и обеспечение условий для повышения их педагогической компетентности.

Срок реализации программы

2016-2020 годы

Исполнители программы

Коллектив МАОУ ДО г.Иркутска Дворец спорта «Юность», обучающиеся, родители (законные представители) обучающихся

Этапы реализации программы

  • I этап  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (январь 2016 г. - август 2016 г.) - определение стратегии, мероприятий реализации программы;
  • II этап ОРГАНИЗАЦИОННО-ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ (сентябрь 2016 г. – август 2020 г.) - практическая реализации мероприятий программы;
  • III этап АНАЛИТИКО-ОБОБЩАЮЩИЙ (сентябрь 2020 г. - декабрь 2020 г.) - анализ деятельности, подведение итогов реализации мероприятий программы, определение новых перспектив.

Система организации контроля реализации Программы

Ежегодно

Источники финансирования

  • бюджетные средства МАОУ ДО г.Иркутска Дворец спорта «Юность» согласно ежегодному плану финансово-хозяйственной деятельности;
  • внебюджетные средства МАОУ ДО г.Иркутска Дворец спорта «Юность»

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

Создание системы спортивной подготовки, направленной на:

  • рост профессиональной компетентности педагогических работников;
  • повышение качества образования через:

-             повышение показателей сохранности контингента обучающихся;

-             рост соревновательных результатов и достижений обучающихся;

-             увеличение числа подготовленных спортсменов-разрядников, кандидатов в спортивные сборные команды региона;

-             увеличение числа обучающихся, принявших участие в спортивно-массовых мероприятиях;

-             повышение количества проводимых соревнований на базе Дворца спорта «Юность»;

  • обновление воспитательного компонента, направленного на повышение педагогической компетентности родителей (законных представителей).

РАЗДЕЛ 1   

ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА ОБ УЧРЕЖДЕНИИ

     

 

1.1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧРЕЖДЕНИИ

 

Полное (сокращенное) наименование

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования города Иркутска Дворец спорта для детей и юношества «Юность» (МАОУ ДО г.Иркутска Дворец спорта «Юность»)

Тип

учреждение дополнительного образования

Организационно-правовая форма

муниципальное учреждение

Учредитель

департамент образования комитета по социальной политике и культуре администрации г.Иркутска  от имени муниципального образования город Иркутск

Дата  основания

 1967

Юридический адрес

664011, город Иркутск, переулок Кооперативный, дом 1

Адреса осуществления образовательной деятельности

г. Иркутск, пер. Кооперативный, 1

г. Иркутск, ул. Некрасова, 4/2

 

Телефон/факс

(3952)293282, (3952)334943

e-mail

Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Официальный сайт

www. Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Лицензия

№6329 от 22.05.2013 серия 38Л01, номер бланка 0000893

Реквизиты

ИНН /КПП          3808048129/380801001

Расчетный счет:  40703810851110008345

Банк получателя:         Филиал № 5440 ВТБ 24 (ПАО) г. Новосибирск

БИК:          045004751

Корр. счет:         30101810450040000751

ОКПО        46706030

ОКАТО     25401370000

ОКОГУ      4210007

ОКВЭД      92.61, 92.62

ОГРН         1023801023070

ОКТМО     25701000001

ОКФС        14

ОКОПФ     75401

 

 

1.2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

(на сентябрь 2015 г.)

 

Общее количество педагогических работников

35 человек, в т.ч.:

  • тренер-преподаватель – 33 чел.,
  • концертмейстер – 2 чел.

Возрастной ценз

  • моложе 25 лет – 4 человека
  • 25 - 35 лет     
  • 35 лет и старше – 24 человека

Педагогический стаж

  • менее 2-х лет – 4 человека
  • от 2 до 5 лет – 5 человек
  • от 5 до 10 лет – 5 человек
  • от 10 до 20 лет – 3 человека
  • 20 лет и больше – 18 человек

Квалификационная категория

  • высшая квалификационная категория – 11чел. (31%)
  • первая квалификационная категория – 9 чел. (26%)
  • вторая квалификационная категория  - 3 чел. (9%)
  • не имеют квалификационной категории 12 чел. (34%)

Профессиональное образование

  • высшее – 27 человек (77%),
  • среднее профессиональное – 8 человек (23%)

 

В числе педагогических работников:

  • "Заслуженный работник физической культуры Российской Федерации" – 2 человека;
  • Кандидат педагогических наук – 1 человек;
  • Награждены значком "Отличник народного просвещения" – 2 человека;
  • Награждены знаком "Почетный работник общего образования" – 3 человека,
  • Награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации -5 человек;
  • Объявлена благодарность Министерства образования и науки Российской Федерации – 3 человека;
  • Объявлена благодарность Губернатора Иркутской области – 2 человека;
  • Награждены почетной грамотой министерства образования Иркутской области – 2 человека (7 наград);
  • Объявлена благодарность министерства образования Иркутской области – 2 человека;
  • Награждены почетной грамотой Мэра города Иркутска – 2 человека  (5 наград);
  • Объявлена благодарность Мэра г. Иркутска – 2 человека.

 

1.3. ХАРАКТЕРИСТИКА КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ

 

(на сентябрь 2015 г.)

 

 

 

В учреждении по муниципальному заданию обучается 1150 человек в 89 учебных группах:

 

Группы начальной подготовки 1 года обучения - 23               301 чел.

 

Группы начальной подготовки 2 года обучения - 28               416 чел.

 

Группы начальной подготовки 3 года обучения - 6                   82 чел.

 

Тренировочные группы 1 года обучения – 14                          167 чел.

 

Тренировочные группы 2 года обучения – 4                            45 чел.

 

Тренировочные группы 3 года обучения – 4                            54 чел.

 

Тренировочные группы 4 года обучения – 5                            49 чел.

 

Тренировочные группы 5 года обучения – 3                            26 чел.

 

Группа совершенствования спортивного мастерства 1 года обучения – 5 чел.

 

Группа совершенствования спортивного мастерства 2 года обучения – 5 чел.

 

 

 

         Контингент обучающихся по видам спорта:

 

Художественная гимнастика – 15 групп – 195 человек,

 

Прыжки на батуте – 20 групп – 235 человек,

 

Плавание – 54 группы – 720 человек.

 

 

 

         Возраст обучающихся: 5-18 лет.

 

 

 

 

 

1.4. ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

 

 

 

         Адреса осуществления образовательной деятельности учреждения: город Иркутск, переулок Кооперативный,  дом 1; город Иркутск, улица Некрасова, дом 4/2.

 

         В оперативном управлении учреждения находятся 3 здания:

 

  • двухэтажное здание Дворца спорта «Юность»  общей площадью 1823,4 кв.м (кадастровый номер 38:36:000034:0793:25:401:001:020218950);
  • здание бассейна общей площадью 851,3 кв.м (кадастровый номер 38:36:000034:0793:25:401:001:020483230).

 

Вышеперечисленные здание совмещены единым входом, имеют общую площадь 2674,7 кв.м и расположены по адресу: г. Иркутск, Кооперативный пер., 1.

 

  • трехэтажное здание модульного бассейна общей площадью 3 555,8 кв.м, расположенное по адресу: г. Иркутск, ул. Некрасова, 4/2 (кадастровый номер 38:36:000034:18168).

 

Общая площадь всех помещений учреждения – 6 230,5кв.м.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.4.1. Экспликация помещений

 

 

 

п/п

Наименование помещений

Площадь,

кв.м

Основное здание (пер. Кооперативный, 1)

1.

Бассейн

518,60

2.

Спортивный зал спортивной акробатики

507,40

3.

Спортивный зал художественной гимнастики

401,80

4.

Спортивный зал подготовительных занятий

104,80

5.

Тренажерный зал

25,90

6.

Душевые (6)

52,00

7.

Раздевалки (5)

114,00

8.

Сан.узлы (10)

35,80

9.

Коридоры и фойе

275,90

10.

Лестничные клетки (2)

55,80

11.

Тренерская (3) и комната медперсонала

61,10

12.

Кабинеты (8)

190,00

13.

Балкон для занятий хореографией

42,10

14.

Складское помещение

65,50

15.

Гардероб и техническая комната

17,60

16.

Тепловой пункт (2) и коридор

93,30

17.

Помещение водоподготовки и переливная емкость

63,70

18.

Электрощитовая

7,90

19.

Вентиляционная камера (2)

41,50

 

ИТОГО:

2674,70

Модульный бассейн (ул. Некрасова №4/2)

1.

Бассейн

648,40

2.

Спортивный  зал

107,10

3.

Зал подготовительных занятий

89,60

4.

Тренажерный зал

61,50

5.

Учебный класс и конференцзал

149,90

6.

Кабинеты медицинского персонала (3)

59,00

7.

Тренерская (2)

36,50

8.

Раздевалки (6)

143,30

9.

Душевые (7)

59,80

10.

Сан.узлы (9)

52,70

11.

Холл и фойе

667,30

12.

Коридор

36,50

13.

Лестничная клетка

97,60

14.

Тамбур

27,40

15.

Административные кабинеты (4)

73,00

16.

Технические помещения

767,00

17.

Подсобные помещения

43,30

18.

Гардеробная

35,50

19.

Вентиляционная камера

93,00

20.

Бытовая комната

30,50

21.

Кладовая

20,80

22.

Трибуна

99,20

23.

Буфет

65,60

24.

Касса и техническая комната

12,70

25.

Тепловой пункт

32,90

26.

Электрощитовая

21,10

27.

Водомерный узел

24,60

 

ИТОГО:

3555,80

 

 

 

Учреждение располагает следующими  учебными помещениями:

 

Учебное помещение

Площадь,

кв.м

Бассейн, 25 м, 5 дорожек

518,60

Бассейн, 25 м, 6 дорожек

648,40

Спортивный зал спортивной акробатики

507,40

Спортивный зал художественной гимнастики

401,80

Спортивный зал подготовительных занятий

104,80

Балкон для занятий хореографией

42,10

Тренажерный зал

25,90

Учебно-методический кабинет

49,90

Спортивный  зал

107,10

Зал подготовительных занятий

89,60

Тренажерный зал

61,50

Учебный класс

77,10

Конференцзал

72,80

 

 

 

         В соответствие с договором о взаимном сотрудничестве, учебно-тренировочные занятия по художественной гимнастике также организованы в спортивном комплексе «Вымпел» МКУ «Городской спортивно-методической центр» г. Иркутска, расположенном по адресу: г. Иркутск, ул. Трудовая, 115 «А». Общая площадь используемых помещений 653,4 кв.м, в том числе спортивный зал площадью 611,1 кв. м.        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.4.2. Территория учреждения

 

 

 

В постоянном (бессрочном) пользовании учреждения находится земельный участок общей площадью 5 276 кв.м (кадастровый номер 38:36:000034:0793). Адрес объекта: г. Иркутск, Кооперативный пер., уч. №1.

 

 

 

1.4.3. Спортивное оборудование и инвентарь

 

 

 

В учреждении имеется спортивное оборудование и инвентарь, необходимый для проведения образовательного процесса:

 

Для занятий прыжками на батуте:

 

  № п/п

Наименование

Количество (шт)

1

Батут

2

2

Батутная дорожка

1

3

Брусья свободностоящие разновысокие

1

4

Двойной минитрамп

3

5

Зона приземления

1

6

Консоль страховочная

1

7

Мат гимнастический специализированный

10

8

Минитрамп

2

9

Обкладка вокруг батута

1

10

Чаша для магнезии, магнезия

1

11

Высокоэластичный резиновый жгут для крепления страховочных поясов

4

12

Канат для лазанья

1

13

Мат гимнастический

23

14

Тренажер перекладина

4

15

Пианино «Элегия»

1

 

 

 

Для занятий плаванием:

 

  № п/п

Наименование

Количество (шт)

1

Спортивное табло с компьютерной техникой для контроля старта, финиша и результатов заплывов

2

2

Беговая электрическая дорожка

1

3

Велотренажер с магнитной системой торможения

1

4

Гриф олимпийский

4

5

Кардиотренажер

1

6

Массажер – стимулятор термотерапевтический

1

7

Специализированный плавательный тренажер  Хюттеля Мартенса с тренажером «Наклонная скамья»

15

8

Скамья силовая со штангой

2

9

Специальный тренажер для пловцов

5

10

Спортивный блоковый тренажер

1

11

Стойка для хранения штанг и блинов

3

12

Стойка для приседания со штангой – тренажер для развития рук

2

13

Тренажер «Атланты»

2

14

Тренажер гребной для зала

3

15

Тренажер для комплексных упражнений на суше для пловцов

5

16

Тренажер «профессиональные брусья»

2

17

Универсальная скамья

1

18

Тренажер профессиональный «Беговая дорожка»

1

19

Тренажер спортивный

1

20

Штанга

1

21

Гантель неопреновая

90

22

Гриф многофункциональный

3

23

Диск олимпийский

56

24

Диск  обрезиненный

12

25

Доска для плавания

105

26

Калабашка

30

27

Пояс для плавания

20

28

Тренажер «Витим 2-89»

1

29

Разделительные дорожки-волногасители в комплекте

13

30

Комплекс – тренажер КТНП-01 «Элтэк»

1

 

 

 

Для занятий художественной гимнастикой:

 

  № п/п

Наименование

Количество (шт)

1

Ковер гимнастический

3

2

Ковровое покрытие

3

3

Булавы гимнастические

15

4

Мяч для художественной гимнастики

118

5

Скамейка гимнастическая

4

6

Станок балетный

1

7

Стенка гимнастическая

10

8

Лента на палочке с пеналом

36

9

Обруч гимнастический

20

10

Скакалка гимнастическая

20

11

MP3-проигрыватель

1

12

Музыкальный центр

3

13

Настенная звуковая колонка + радиосистема

26+1

14

Фортепиано цифровое

1

15

Система звукоусиления портативная

1

16

Пианино «Ноктюрн»

1

 

 

 

В образовательном процессе широко применяются электронные образовательные ресурсы и аудиовизуальные средства обучения. Для их использования в учреждении имеется:

 

  № п/п

Наименование

Количество (шт)

1

Видеокамера

1

2

Видеопроектор

2

3

Микрофон вокальный

1

4

Компьютер

5

5

МФУ «Xerox»

3

6

Ноутбук

5

7

Плеер - DVD

1

8

Принтер

5

9

Телевизор

3

10

Трансляционный усилитель

2

11

Экран на штативе

2

 

 

 

В наличие авторские компьютерные программы для проведения соревнований по плаванию, прыжкам на батуте, акробатической дорожке и двойном минитрампе и художественной гимнастике. В наличие имеется видеоархив с записями выступлений сильнейших спортсменов России, а также с выступлениями воспитанников Дворца спорта «Юность» на крупных соревнованиях, аудиотеки с записями фонограмм для выступлений на соревнованиях.

 

 

1.5. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

 

 

 

         Обучение во Дворце спорта «Юность» проводится по трем видам спорта: плавание, прыжки на батуте, художественная гимнастика. Реализуются дополнительные предпрофессиональые программы в области физической культуры и спорта:

 

Наименование программы, срок освоения

Разработчики программы

Дополнительная предпрофессиональная программа

по виду спорта «Плавание», срок освоения – 10 лет

Хадеева Н.Н., заместитель директора по УВР,

Агеенко В.Б., старший тренер-преподаватель,

Плохотникова Т.М., тренер-преподаватель,

Епишина А.В., тренер-преподаватель,

Попова И.В., тренер-преподаватель,

Гидаспова Е.Н., тренер-преподаватель

Дополнительная предпрофессиональная программа по виду спорта

«Прыжки на батуте», срок освоения – 10 лет

Цепелевич И.В., заместитель директора по УВР,

Баранников С.А., старший тренер-преподаватель,

Ступина А.В., тренер-преподаватель

Дополнительная предпрофессиональная программа по виду спорта

«Художественная гимнастика», срок освоения – 10 лет

Цепелевич И.В., заместитель директора по УВР,

Николаева А.Л., тренер-преподаватель,

Литвина О.Г., тренер-преподаватель,

Акреева М.В., тренер-преподаватель

 

 

 

В соответствие утвержденным программам в учреждении разработаны  перспективные, годовые, текущие, планы работы, рабочие планы-графики.

 

В наличие имеется библиотечный фонд, в полной мере обеспечивающий реализацию образовательных программ, аудовизуальные средства обучения, широко используются электронные образовательные ресурсы.

 

Методическая служба в учреждении представлена тремя методическими отделениями тренеров-преподавателей по прыжкам на батуте, художественной гимнастике и плаванию. Руководство работой объединений осуществляется их председателями. Имеется микрогруппа концертмейстеров. Председатели методических объединений входят в состав методического совета.  Контроль за выполнением решений методического совета осуществляет  методист.

 

 

 

 

 

1.6. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

 

 

         Результаты промежуточной аттестации обучающихся, анализ участия в соревнованиях и выполнения контрольно-переводных нормативов по технической, общей и специальной физической подготовке дают возможность сделать заключение, что все обучающиеся в полной мере осваивают программный материал, выполняют федеральные государственные требования и нормы Единой всероссийской спортивной классификации.

 

В 2014-2015 учебном году 1495 обучающихся приняли участие в соревнованиях различного уровня.  В том числе:

 

         - международного                          81 человек,

 

- российского уровня                    213 человек,                

 

         - регионального уровня                          1000 человек,              

 

- муниципального уровня             201 человек.      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Количество участников, победителей и призеров соревнований различного ранга в динамике за три года

 

уровень

всего участников

от Дворца спорта «Юность»

победители

призеры

всего победителей и призеров

2012-2013 учебный год

муниципальный

404

33

67

100

региональный

900

189

263

452

межрегиональный

272

51

78

129

всероссийский

163

27

51

78

международный

49

8

15

23

итого

1788

308

474

782

2013-2014 учебный год

муниципальный

748

103

228

331

региональный

588

218

275

493

межрегиональный

262

46

74

120

всероссийский

191

34

70

104

международный

50

11

32

43

итого

1839

412

679

1091

2014-2015 учебный год

муниципальный

201

22

46

68

региональный

765

211

273

484

межрегиональный

235

42

78

120

всероссийский

213

41

82

123

международный

81

13

15

28

итого

1495

329

494

823

 

 

 

Наивысшие достижения лучших обучающихся в 2014-2015 учебном году

 

Международный уровень

 

  • 2 золотые и 2 бронзовые медали (Брянский Алексей) I Европейских олимпийских игр, плавание, июнь 2015г. г.Баку (Азербайджан),
  • 2 золотые медали (Пермякова Елизавета, Можина Наталья) VI Российско-Китайских молодежных игр, плавание, июль 2015г.
  • 6 золотых медалей Международных турниров по спортивной акробатике, прыжкам на акробатической дорожке и батуте январь 2015г., июнь 2015 г. в Казахстане (Кравцова Анастасия, Андреев Дмитрий, Шишкина Полина, Марченко Мария, Гнедов Алексей, Рудакова Софья),
  • 8 золотых медалей международных соревнований по художественной гимнастике, октябрь 2014 г., г. Манчьжурия, Китай.

 

Российский уровень

 

  • 7 золотых медалей первенств России по прыжкам на батуте, октябрь 2014 г., март 2015 г., Московская область (Цицарев Антон, Котовщикова Вероника, Кравцова Анастасия, Чернигова Анна),
  • 3 золотых медали Чемпионата России по прыжкам на батуте, апрель 2015г.,  г.Краснодар (Цицарев Антон, Котовщикова Вероника, Гнедов Алексей),
  • 2 золотых медали Чемпионата России по плаванию, апрель 2015г., г.Москва (Брянский Алексей),
  • Победитель 1 этапа Кубка России по плаванию, март 2015 г., г. Омск (Пермякова Елизавета),
  • 5 золотых медалей Чемпионата и первенства Сибирского Федерального округа по плаванию, февраль 2015г., г.Абакан (Пермякова Елизавета, Брянский Алексей, Мухаметдинов Андрей),
  • 11 золотых медалей Первенства Сибирского федерального округа по прыжкам на батуте, акробатической дорожке и двойном минитрампе, февраль 2015г., г. Новосибирск (лучшие - Цицарев Антон, Егоров Борис, Чернигова Анна, Кравцова Анастасия).

 

 

 

В течение пяти лет показатель подготовки призеров соревнований остается на значительном уровне – 22% победителей и 33% призеров от числа участников, что более чем в 20 раз превышает утвержденный постановлением мэра в 2007 году индикатор результативности предоставления муниципальных бюджетных услуг в области образования для учреждений дополнительного образования детей (не менее 1%).

 

Из числа обучающихся:

 

  • 5 человек (Пермякова Елизавета, Брянский Алексей – плавание, Котовщикова Вероника, Цицарев Антон, Кравцова Анастасия – прыжки на батуте) являются членами сборных команд Российской Федерации;
  • 5 человек имеют спортивное звание «Мастер спорта России» (Брянский Алексей, Пермякова Елизавета, Можина Наталья, Мухаметдинов Андрей – плавание, Котовщикова Вероника – прыжки на батуте).
  • 527 человек имеют спортивные разряды:

 

- 41 – «Кандидат в мастера спорта»,

 

- 73 – первый спортивный разряд,

 

- 413 – массовые разряды.

 

         Учреждение проводит большую работу по пропаганде физической культуры и здорового образа жизни, по привлечению детей и подростков к систематическим занятиям спортом. Ежегодно на профессиональном уровне во Дворце спорта «Юность» проводятся соревнования, культурно-массовые мероприятия.

 

В учреждении в 2013-2015 годах проведено 16 спортивно-массовых мероприятий  с участием 3155 спортсменов.

 

В образовательной деятельности учреждения особое место уделяется процессу воспитания, который направлен на непрерывный личностный рост ребенка, успешную самореализацию в жизни, профессиональную ориентацию, духовно-нравственное развитие. Все учебно-тренировочные занятия направлены на социализацию детей, обучение правилам честной спортивной борьбы, развитие лидерских качеств.

 

Особенностью учреждения является курглогодичность, непрерывность воспитательного процесса, который в летний период осуществляется в условиях оздоровительных лагерей спортивной направленности, совместными оздоровительными мероприятиями с родителями, т.е. создаются условия для психолого-педагогической поддержки воспитания в системе каникулярного отдыха, восстановительных и оздоровительных мероприятий с обучающимися.

 

 

 

1.7. ВНЕШНИЕ СВЯЗИ УЧРЕЖДЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

 

         

 

          Учреждение осуществляет плодотворное сотрудничество с различными образовательными организациями и организациями физкультурно-спортивной направленности города, области, России, зарубежными партнерами.

 

           Взаимосотрудничество направлено на совершенствование образовательных технологий и системы подготовки высококвалифицированных спортсменов, изучение и обобщение передового педагогического опыта творчески работающих тренеров-преподавателей, обмен опытом научно-методической и практической работы, расширения партнерства в сфере воспитания детей.

 

Основные социальные партнеры учреждения:

 

Международный уровень:

 

-       Спортивный клуб «SportLife», Италия, г.Асколи Пичено,

 

-       Спортивный клуб «GymAosta», Италия,

 

-       Специализированная детско-юношеская спортивная школа по спортивной акробатике г. Петропавловска (Казахстан)

 

Всероссийский уровень:

 

-       ФГБУ  «Центр спортивной подготовки сборных команд России»;

 

-       Санкт-Петербургский центр непрерывного образования и инноваций; 

 

-       Всероссийская федерация плавания;

 

-       Всероссийская федерация художественной гимнастики;

 

-       Федерация прыжков на батуте России;

 

-       Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, г. Санкт-Петербург;

 

-       Российский Государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма.

 

Региональный уровень:

 

-       ОСО «Федерация художественной гимнастики Иркутской области»;

 

-       ОО «Федерация плавания Иркутской области «Байкал»;

 

-       ОСО «Федерация прыжков на батуте Иркутской области»;

 

-       ГБУЗ Иркутский областной врачебно-физкультурный диспансер «Здоровье»;

 

-       ОГБУ «Центр спортивной подготовки сборных команд Иркутской области»;

 

-       Образовательные организации физкультурно-спортивной направленности  Иркутской области городов Шелехова, Ангарска, Братска, Усолья-Сибирского, Усть-Кута, п. Хомутово;

 

-       ООО «Аква-эко»;

 

-       ОГБОУ СПО «Государственное училище (колледж) олимпийского резерва» г.Иркутска;

 

-       ОГБОУ СПО «Иркутский региональный колледж педагогического образования»;

 

-       Российский Государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (филиал в г.Иркутске);

 

-       Центр медико-биологических исследований ФГБОУ ВПО «Иркутский национальный исследовательский технический университет».

 

Муниципальный уровень:

 

-       Кафедра физического воспитания ФГБОУ ВПО МГЛУ ЕАЛИ;

 

-       Образовательные организации дополнительного образования города Иркутска физкультурно-спортивной направленности;

 

-       кафедра физической культуры и спорта  ФГБОУ ВО «Иркутский национальный исследовательский технический университет»;

 

-       кафедра физического воспитания и спорта ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный университет»;

 

-       МКУ «Городской спортивно-методический центр» г. Иркутска.

 

 

 

 

 

1.8. ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ

 

 

 

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами города Иркутска,  Уставом и строится на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

 

Единоличным исполнительным органом Учреждения является директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью Коллегиальными органами управления Учреждением являются:

 

-       общее собрание работников;

 

-       педагогический совет;

 

-       наблюдательный совет.

 

Деятельностью методической службы во Дворце спорта «Юность» руководит методический совет.

 

 

 

 

 

1.9. ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ НА 2008-2013 ГОДЫ

 

 

 

С 01 сентября 2008 года по 31 декабря 2013 года педагогический коллектив учреждения осуществлял образовательную деятельность в соответствие долгосрочной программе развития на 2008-2013 годы.

 

Цель программы: Создание ведущего центра дополнительного образования г. Иркутска по развитию культивируемых видов спорта: художественная гимнастика, спортивная гимнастика, спортивная акробатика и плавание.

 

         Перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи:

 

  1. 1.Непрерывное повышение уровня образовательного процесса и подготовки спортсменов высокой квалификации.
  2. 2.Привлечение большого числа детей г. Иркутска для систематических занятий физической культурой и спортом.
  3. 3.Обеспечение сохранности и укрепление здоровья воспитанников путем создания безопасного образовательного пространства и  комфортных условий пребывания в учреждении.
  4. 4.Формирование высокопрофессионального педагогического коллектива путем совершенствования системы повышения квалификации педагогических работников.
  5. 5.Совершенствование программно-методического обеспечения и научно-методической работы.
  6. 6.Сотрудничество с родителями воспитанников.
  7. 7.Сотрудничество с общеобразовательными школами, учреждениями дополнительного образования и физкультурной направленности г. Иркутска по реализации дополнительных образовательных программ во внеурочной занятости учащихся.
  8. 8.Укрепление материально-технической базы с целью обеспечения ее эффективного развития.
  9. 9.Привлечение дополнительных внебюджетных финансовых средств для решения вопросов по всем направлениям развития учреждения.

 

 

 

Деятельность Дворца спорта «Юность» оценивалась по утвержденным индикаторам и показателям. Их ежегодное выполнение составило 100%.

 

Вместе с тем, в 2008-2013 годах были успешно реализованы важные мероприятия, не вошедшие в перспективный план программы развития:

 

  1. 1.С 01 января 2009 года Иркутска Дворец спорта «Юность» первым из учреждений города стал муниципальным АВТОНОМНЫМ образовательным учреждением дополнительного образования детей.
  2. 2.В 2010 году Дворец спорта «Юность» стал победителем  муниципального конкурса «Лучшее учреждение дополнительного образования детей» в рамках V городского образовательного форума «Образование Иркутска-2010».
  3. 3.В сентябре 2010 года качество образовательных услуг, предоставляемых учреждением, было оценено на VI съезде работников образования Иркутской области в секции «Поддержка одаренных детей». Несколько направлений, предложенных коллективом Дворца спорта «Юность», внесены в проект резолюции съезда.
  4. 4.С 2011 года Дворец спорта «Юность» за высокую результативность деятельности признан Министерством спора Российской Федерации опорной спортивной организацией, осуществляющей подготовку спортивного резерва для сборных команд Российской Федерации по базовому виду спорта «прыжки на батуте».
  5. 5.С 2011 года в учреждении успешно введена новая система оплаты труда, которая позволила использовать дифференцированный подход к применению стимулирующих выплат, повысив уровень заработной платы и мотивацию к улучшению качества работы у всех категорий работников.
  6. 6.С 2011 года учреждением проведено 7 региональных научно-практических конференций с привлечением ведущих специалистов России в области физической культуры и спорта.
  7. 7.Дворец спорта «Юность» - трижды (2011, 2012, 2013 годы) становился победителем регионального конкурса «За высокие спортивные достижения» среди спортивных школ, осуществляющих деятельность на территории Иркутской области.
  8. 8.В 2011 году Перетягина Л.А., директор стала победителемIII всероссийского конкурса «Лучший организатор работы спортивной школы» в номинации «Лучший директор спортивной школы».  В конкурсе участвовали 36 директоров из 32 регионов России.
  9. 9.С сентября 2012 года на территории учреждения построено и успешно введено в эксплуатацию здание нового модульного бассейна, что позволило значительно расширить штат педагогических работников по плаванию и почти вдвое увеличить контингент обучающихся по плаванию.

 

Заключение по реализации программы развития на 2008-2013 годы:

 

Не смотря на трудности в решении проблемных вопросов деятельности Дворца спорта «Юность», комплексная профессиональная работа учреждения в рамках реализации программы развития на 2008-2013 годы по всем направлениям была эффективной и результативной, что подтверждается ежегодным выполнением основных мероприятий и показателей программы развития, решением всех поставленных перед педагогическим коллективом задач. Цель программы – «Создание ведущего центра дополнительного образования г. Иркутска по развитию культивируемых видов спорта: художественная гимнастика, спортивная гимнастика, спортивная акробатика и плавание» достигнута. 

 

РАЗДЕЛ 2.  ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ. СОВОКУПНОСТЬ ПРИОРИТЕТНЫХ ПРОБЛЕМ

 

2.1.  АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ПРОГНОЗ ТЕНДЕНЦИЙ ИЗМЕНЕНИЯ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ И СОЦИАЛЬНОГО ЗАКАЗА НА ОБРАЗОВАНИЕ

 

Удобное расположение учреждения в деловом центре города, полувековые традиции, профессионализм педагогических кадров, высокий имидж учреждения в едином образовательном пространстве Иркутска, подтверждающийся высочайшими спортивными результатами обучающихся на мировой и всероссийской аренах, по-прежнему привлекают огромное количество желающих обучаться именно во Дворце спорта «Юность».

В городе Иркутске функционируют муниципальные организации: детско-юношеские спортивные школы, общеобразовательные учреждения с хорошо развитой системой дополнительного образования, спортивные площадки по месту жительства, но ни в одной из них не развиваются такие виды спорта, как художественная гимнастика, прыжки на батуте и плавание.

Наибольшей популярностью, как и в предыдущие годы, пользуется плавание, т.к. количество бассейнов в городе ограничено, а в центре города спортивные бассейны Дворца спорта «Юность» - единственные.

Учитывая государственную политику, направленную на привлечение населения к систематическим занятиям спортом, ориентацию на  здоровый образ жизни, высокие спортивные достижения россиян на Олимпийских играх, мировых и европейский чемпионатах и повышение имиджа спортсмена – как самодостаточного, образованного гражданина, у социума возникла необходимость направленности на спорт высших достижений. Теперь заказчик и потребитель хочет достичь высокие цели, а не только получить общее гармоничное развитие.

С 2012 года регулярно проводимые учреждением мониторинги, зафиксировали наметившиеся изменения социального заказа, который в последние два-три года в большей степени направлен на достижение высоких спортивных результатов, которыми многие десятилетия славится Дворец спорта «Юность». Вместе с тем, цели здоровьеформирования и здоровьесбережения детей остаются в числе приоритетных, несмотря на то, что за последние пять лет в областном центре построено достаточное количество оздоровительных, развлекательных и детских бассейнов, чья деятельность направлена на сохранение здоровья.

Во Дворце спорта «Юность» заказчиков муниципальной услуги в большей степени привлекает:

- возможность получения качественного бесплатного дополнительного образования в учреждении, имеющем собственную современную специализированную материально-техническую базу и удобное месторасположение в центре города;

- скорректированное под общеобразовательные и дошкольные образовательные организации расписание учебно-тренировочных занятий и семидневный режим  работы:  в три смены с 7.30 до 20.30;

-  высокий имидж учреждения и многолетние традиции одного из первых в городе учреждений физкультурно-спортивной направленности, лидера на рынке образовательных услуг Приангарья;

- стабильно высокие результаты обучающихся.

         Из предварительной оценки прогноза изменения социального заказа следует сделать заключение, что перед учреждением встает вопрос о необходимости расширения задач – наряду с остающимися традиционными и успешно решаемыми задачами сохранения и укрепления здоровья, отвлечения детей от негативных явлений современного общества, всестороннего гармоничного развития, сделать больший акцент на повышение качества образования и развитие ценностных ориентиров обучающихся.

В связи с вышеизложенным, в учреждении требуется обобщение передового опыта подготовки спортсменов высокого уровня путем создания условий для предоставления равных возможностей каждому обучающемуся сообразно индивидуальным способностям,  повышение компетентности педагогических кадров, преобразование воспитательной системы учреждения.

 

 

2.2. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ И ПРОБЛЕМ УЧРЕЖДЕНИЯ

 

  Основным достижением в плане укрепления материально-технической базы учреждения стали строительство и ввод в эксплуатацию в 2012 году здания нового модульного бассейна. Поэтому основной рост спортивных результатов с 2012 года отмечается именно по плаванию.

Золотые медали двух первенств Европы 2013 и 2014 годов (Пермякова Елизавета), Российско-Китайских молодежных играх 2015 года (Пермякова Елизавета, Можина Наталья), III Евразийских играх 2013 года и I Европейских олимпийских играх 2015 года (Брянский Алексей), стали скорее закономерностью, чем неожиданностью.

Успехи в прыжках на батуте на мировых, Европейских и российских первенствах по-прежнему остаются на высочайшем уровне: два золота первенства Мира 2013 года (Котовщикова Вероника и Цицарев Антон), победа на первенстве Европы 2014 года (Котовщикова Вероника), 4 место на первенстве мира 2014 года (Кравцова Анастасия), регулярные победы на ежегодных чемпионатах и первенствах России подтверждают высокий статус иркутской школы прыжков на батуте.

 Запланированный на 2016 год капитальный ремонт спортивного зала художественной гимнастики, при реализации планов, позволит повысить результативность обучающихся по художественной гимнастике. Высокая популярность данного вида спорта, рост конкуренции в городе  в связи с открытием специализированной детско-юношеской спортивной школы, реорганизация других спортивных школ, где развивается художественная гимнастика, с каждым годом повышает требования к уровню подготовленности гимнасток. В этом плане в учреждении есть перспектива – имеется ряд молодых перспективных гимнасток, с которыми связаны будущие надежды на самые высокие спортивные результаты.

Одним из важных достижений Дворца спорта «Юность» является наличие стабильного высококвалифицированного педагогического коллектива -  коллектива единомышленников, энтузиастов, специалистов высокого класса, более 50% которого составляют выпускники учреждения. Среди них директор Перетягина Людмила Алексеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Цепелевич Ирина Валерьевна, 3 старших тренера-преподавателя, 3 председателя методических объединений, 13  тренеров-преподавателей.

Дворец спорта «Юность» является своеобразной «кузницей спортивных кадров» и для города. Многие из выпускников учреждения после окончания педагогических и спортивных ВУЗов работают в образовательных организациях, в сфере физической культуры и спорта, преподают на спортивных кафедрах в средних и высших учебных заведениях, продолжая в своей трудовой деятельности решать основные задачи физического воспитания.

Современные требования к организациям физкультурно-спортивной направленности, постоянно растущий уровень достижений в спорте, заставляют  искать более эффективные организационные формы и технологии учебно-тренировочной и воспитательной работы, тщательнее отбирать одаренных детей,  привлекать больше мотивированных детей для занятий физической культурой и спортом.

Дворец спорта «Юность» обладает значительным ресурсом для формирования мотивации детей не только к систематическим, но и к результативным занятиям видами спорта, культивируемыми в учреждении, образовательные программы, разработанные ведущими специалистами учреждения, обладают гибкостью, разноуровневостью, скорректированы с учетом особенностей учреждения. Для многих они становятся фактически прототипом программ непрерывного профессионального образования в старших возрастах, и фактически готовят к выстраиванию успешных индивидуальных траекторий.

Повышенный, постоянно растущий спрос потребителей на оказываемые муниципальные услуги, рост конкуренции на рынке образовательных услуг обязывает постоянно совершенствовать не только систему спортивной тренировки как одной из наиболее действенных и эффективных форм физического воспитания в учреждении, но и модернизировать научно-методическую деятельность, воспитательную работу, управленческую структуру, укреплять материально-техническую базу.

Подробные глубокие проблемно-ориентированные анализы деятельности учреждения за каждый учебный год позволяют выявить имеющиеся проблемы, наметить пути их решения и грамотно спланировать дальнейшую работу по повышению качества образования, достижению поставленной цели, переходу в новое качественное состояние, спектр направлений которого формируют запросы потребителей и заказчиков муниципальной услуги.

Таким образом, в учреждении созданы предпосылки для объединения и реализации ресурсных возможностей для дальнейшего повышения качества образования путем создания условий развития индивидуальных способностей каждого обучающегося, перехода к результативной работе с одаренными детьми.

 

 

2.3. SWOT- АНАЛИЗ

 

С целью определения «сильных» и «слабых» сторон Дворца спорта «Юность», выявления возможных рисков и способов из предотвращения, а также для  планирования мероприятий программы был проведен SWOT- анализ.

 

 

«Сильные» стороны (преимущества)

«Слабые» стороны (проблемы), требующие устранения

·        Наличие собственной оснащенной  современной материально-технической базы учреждения.

·        Расположение учреждения в деловом центре города Иркутска.

·        Высокий имидж учреждения. Дворец спорта «Юность» позиционируется как ведущая образовательная организация физкультурно-спортивной направленности города Иркутска.

·        Высокий спрос потребителей на оказываемые учреждением образовательные услуги. Большое желание заказчиков муниципальной услуги обучаться именно во Дворце спорта «Юность».

·        Педагогический коллектив единомышленников, более 50% которого составляют выпускники учреждения. Коллектив молодой - 26%  от общего числа педагогических работников моложе 30 лет.

·        Высокие результаты обучающихся, постоянно освещаемые в средствах массовой информации.

·        Образовательный процесс основан на многолетних традициях воспитания в духе уважения человеческого достоинства, патриотизма, ответственности за личный и командный спортивный результат.

·        Статус автономного учреждения дает право финансовой самостоятельности. Оказание платных дополнительных образовательных услуг.

·        заинтересованность социальных партнеров сферы физической культуры и спорта в продуктивном сотрудничестве с учреждением.

·        Требуется капитальный ремонт спортивного зала художественной гимнастики.

·        Рост конкуренции со стороны государственных образовательных организаций дополнительного образования (СДЮСШ по художественной гимнастике, ОДЮСШ «Юный динамовец», новых оздоровительных бассейнов. Готовится к вводу в эксплуатацию основной конкурент -  новый 50-метровый бассейн ОАО «Газпром». Возможен отток спортсменов-разрядников.

·        Недостаточный уровень компетентности молодых работников. Вынужденное превышение педагогической нагрузки у ряда тренеров-преподавателей в связи с постоянным нахождением 2-3 тренеров-преподавателей в отпусках по уходу за детьми.

·        Ежегодный рост числа детей, поступающих на обучение, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, низким уровнем общего физического развития.

·        В связи с активизацией соревновательной деятельности и повышением тренировочных нагрузок возникает риск пограничного функционального  состояния организма спортсмена.

·        Не все родители имеют достаточный уровень психолого-педагогической подготовки к достижению ребенком высоких спортивных результатов.

·        Недостаточное финансирование на статьи затрат «Участие в соревнованиях» и «Приобретение спортивного оборудования и инвентаря»

 

Возможные риски

Способы предотвращения рисков

Отток педагогических кадров.

 

·     Профессиональная ориентация выпускников,

·     индивидуальный подход и методическое сопровождение молодых и малоопытных специалистов,

·     работа с ОГБОУ СПО «ГУОР», «ИРКПО», с Иркутским филиалом ОГБОУ ВПО «ГЦОЛИФК», педагогическим институтом ИГУ.

Должностные обязанности, выполняемые медицинским сестрами учреждения, уровень их компетентности недостаточны для разностороннего медицинского сопровождения спортсменов высокого уровня

·     Заключение договора с ГБУЗ Иркутский областной врачебно-физкультурный диспансер «Здоровье» на проведение систематических углубленных медицинских осмотров обучающихся;

·     привлечение специалистов в области спортивной медицины для определения уровня функциональной подготовленности обучающихся;

·     сотрудничество с центром медико-восстановительной медицины  Иркутского национального исследовательского технического университета.

Неприятие модернизированной воспитательной системы учреждения некоторыми родителями

·     расширение количества и спектра мероприятий, направленных на консолидацию усилий учреждения и семьи по вопросам воспитания;

·     обеспечение соответствия содержания воспитательной работы учреждения адекватным  запросам родителей (законных представителей)

Возможные перегрузки обучающихся

·     Использование здоровьесберегающих технологий;

·     использование восстановительных мероприятий (психологических, гигиенических, физиотерапевтических);

·     взаимодействие с образовательными организациями, в которых обучаются спортсмены, по изменению школьного режима

Недостаточное финансирование официальных спортивно-массовых мероприятий, в которых обязаны принимать участие обучающиеся

·     привлечение большего объема внебюджетных средств;

·     взаимосотрудничество с центрами спортивной подготовки сборных команд Иркутской области и Российской Федерации, осуществляющими поддержку перспективных спортсменов;

·     перераспределение средств субсидий, выделяемых федеральными и  региональными органами общественным спортивным федерациям на развитие вида спорта;

·     увеличение количества проводимых мероприятий на базе Дворца спорта «Юность» с привлечением большего числа участников

 

В результате проведенного SWOT-анализа, определены основные проблемы:

·        Недостаточный уровень компетентности педагогических кадров;

·        Необходимость обновления программно-методического комплекса, совершенствование деятельности методической службы учреждения;

·        Повышенные требования заказчиков муниципальной услуги, направленные на индивидуализацию обучения;

·        Требующий корректировки процесс взаимосотрудничества с родителями;

·        Постоянно растущие требования правил соревнований по видам спорта в каждом новом Олимпийском цикле, требующие от обучающихся максимально возможных результатов на фоне высокой функциональной готовности организма;

·        Снижающиеся показатели общего физического развития и здоровья поступающих в учреждение;

·        Не отвечающая современным требованиям материально-техническая база для реализации образовательной программы «Художественная гимнастика».

 

РАЗДЕЛ 3

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

Необходимость в создании настоящей концепции наряду с выявленными проблемами, обусловлена рядом следующих обстоятельств:

·        введение с 2013 года на федеральном уровне целого ряда нормативных документов, регулирующих деятельность учреждений дополнительного образования в области физической культуры и спорта;

·        комплексная профессиональная работа учреждения в рамках реализации программы развития на 2008-2013 годы по всем направлениям и достижение основной цели – «Создание ведущего центра дополнительного образования г. Иркутска по развитию культивируемых видов спорта, основанного на системно-деятельном, личностно-ориентированном подходе к образовательному  процессу»;

·        формирование к 2016 году качественно иного уровня профессиональной готовности педагогических  работников к решению основных тактических и стратегических воспитательно-образовательных задач, направленных на совершенствование ключевых компонентов системы физического воспитания;

·        изменение социального заказа на получение услуг дополнительного образования;

·        возможность привлечения внебюджетных средств учреждения для достижения поставленной цели и решения основных задач, поставленных перед педагогическим коллективом.

 

Концепция развития Дворца спорта «Юность» создана с применением метода моделирования. Концепция моделирует желаемое содержание деятельности учреждения как системы физического развития, направленной на предоставление равных возможностей каждому ребенку для достижения высоких спортивных результатов на период до 2020 года, задает общий стандарт требований к такой системе. Реалистичность модели предопределена опорой на фактические данные проблемно-ориентированных анализов деятельности, самоанализов учреждения за период с 2013 года, SWOТ-анализа, мониторингов потребителей муниципальной услуги.

Мероприятия программы развития четко распределены по этапам,  направлены на достижение поставленной цели, имеют выраженную технологичность, простоту, целевую направленность на ясно осознаваемый результат. Часть основных мероприятий организационно-внедренческого этапа будут реализовываться через проекты:

1.     Проект «Развитие профессиональной компетентности педагогических работников в контексте федеральных стандартов спортивной подготовки».

2.     Проект «Дорога к Олимпийским медалям»

3.     Проект «Социальное партнерство»

4.     Проект «Наша традиция – быть здоровыми!»

5.     Проект «Спортивная семья».

 

 

 

 

      СТРУКТУРА И МЕХАНИЗМ УПРАВЛЕНИЯ

 

Механизм

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

 

Iэтап ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (январь 2016г. – август 2016г.)

 

мероприятия

ответственные

сроки

Координирование работы по всем направлениям деятельности учреждения

директор

Январь 2016г.

Разработка приоритетных направлений работы адекватных поставленным основным задачам программы развития

директор

Январь-февраль 2016г.

Совершенствование локальных актов, нормативных документов,  регламентирующих   деятельность учреждения

директор

В течение этапа

Анализ, обобщение и систематизация образовательного опыта, действенной результативности работы педагогического коллектива

Директор, заместители директора по УВР

Январь-июнь 2016г.

Объединение процессов обучения, воспитания и развития в единый образовательный процесс с общей целью; изменение и улучшение основных параметров и  содержания педагогической деятельности

Заместители директора по УВР, методист

Август 2016г.

Разработка перспективного плана повышения квалификации педагогических работников

методист

Январь-июнь 2016г.

Разработка перспективного плана повышения квалификационной судейской категории тренеров-преподавателей

Заместители директора по УВР

Январь-июнь 2016г.

Выявление особенностей и определение направления деятельности методической службы по обеспечению качественным управлением образовательным процессом в учреждении

Заместители директора по УВР, методист

Январь-июнь 2016г.

Перспективное планирование проведения спортивно-массовых мероприятий регионального, муниципального уровней и уровня учреждения во Дворце спорта «Юность»

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Перспективное планирование научно-методических конференций всероссийского и регионального уровней на базе учреждения

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Повышение статуса учреждения в системе дополнительного образования региона путем участия в городском образовательном форуме, всероссийских проектах и конкурсах

Директор, заместители директора по УВР

Январь 2016 г.

Координация деятельности всех категорий работников учреждения, направленной на решение социально-педагогических задач, создание условий для социализации детей и  реализации задач программы развития

Директор, заместители директора

В течение этапа

Перераспределение учебного материала в мезоциклах и микроциклах подготовительного и основного периодов в соответствие задачам программы развития учреждения

Председатели МО, старшие тренеры-преподаватели

В течение этапа

Совершенствование работы по формированию индивидуальных накопительных папок (портфолио) педагогических работников, систематизация имеющихся материалов

Методист, председатели МО

В течение этапа и далее в течение второго этапа

Активизация социального партнерства с региональными спортивными федерациями по вопросам формирования резерва спортивных сборных команд

Заместители директора по УВР, старшие тренеры-преподаватели

В течение этапа

Развитие взаимосотрудничества с всероссийскими спортивными федерациями по плаванию, прыжкам на батуте, художественной гимнастике

Директор, заместители директора по УВР

В течение этапа

Подготовка необходимой документации по проведению капитального ремонта спортивного зала художественной гимнастики

Директор, заместитель директора по АХР

В течение этапа

Перспективное планирование проведения социологических исследований, направленных на получение достоверных данных о тенденциях в области личностного развития обучающихся

Заместители директора по УВР, методист

В течение этапа

Планирование обновления системы воспитательного процесса.

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Включение в предметную область  учебного плана «Теоретическая подготовка» тем о целеустремленности и настойчивости в достижении результата,индивидуально-ответственном поведении обучающихся, самоанализе и самооценке своих поступков и т.п.

Заместители директора по УВР

До сентября 2017г.

 

IIэтап ОРГАНИЗАЦИОННО-ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ (сентябрь 2016г. – август 2020г.)

 

Управленческая деятельность

мероприятия

ответственные

сроки

Реализация Федеральных законов Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» и «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», подзаконных нормативных документов, локальных  актов учреждения, направленных на совершенствование системы физического воспитания в учреждении

директор

В течение этапа

Реализация Концепции воспитания детей Иркутской области и Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года

директор

В течение этапа

Совершенствование управления учреждением с сохранением демократичности, гласности, открытости для творческих инициатив, всемерной их поддержки

директор

В течение этапа

Оформление лицензии на осуществление медицинской деятельности

Заместитель директора по АХР

До 2017г.

Реализация плана работы учреждения по всем стратегическим направлениям

директор

ежегодно

 

 

 

 

Финансовая деятельность

мероприятия

ответственные

сроки

Активная работа по привлечению внебюджетных средств для укрепления материально-технической базы учреждения и участия лучших обучающихся в соревнованиях

директор

С 2016 г. постоянно

Рациональное использование средств, полученных от оказания платных дополнительных образовательных услуг, для участия обучающихся в соревнованиях

директор

В течение этапа

 

Материально-техническая база

мероприятия

ответственные

сроки

Дальнейшее укрепление материально-технической базы учреждения:

-       капитальный ремонт и реконструкция спортивного зала художественной гимнастики;

-       ремонт пола, вентиляционной системы зала спортивной гимнастики и акробатики;

-       приобретение вспомогательного оборудования для занятий прыжкам на батуте, акробатической дорожке и двойном минитрампе;

-       обновление многофункциональных тренажеров;

-       приобретение единой экипировки членам сборных команд с символикой учреждения;

-       замена вышедшего из строя и ремонте спортивного инвентаря;

-       проведение текущего ремонта всех помещений учреждения.

Директор,

заместитель директора по АХР

В течение этапа

 

 

 

 

 

 

 

 

Проекты программы

 

1. Проект «Развитие профессиональной компетентности педагогических работников в контексте федеральных стандартов спортивной подготовки»

 

Цель проекта - Повышение профессиональной компетентности педагогических работников. Подготовка к продуктивной деятельности, индивидуальной работе с одаренными детьми.

Ожидаемые результаты реализации проекта –

·        увеличение числа педагогических работников, имеющих квалификационную категорию;

·        увеличение количества тренеров-преподавателей, имеющих квалификационную судейскую категорию по виду спорта.

Мероприятия проекта:

мероприятия

ответственные

сроки

Организация деятельности методической службы учреждения, совершенствование методической работы, способствующей росту профессионального мастерства тренеров-преподавателей

методист

Сентябрь 2016г.

Участие педагогических работников в очных, заочных и дистанционных конкурсах по профилю профессиональной деятельности

методист

В течение этапа

Организация и проведение судейских семинаров по изменениям правил соревнований нового Олимпийского цикла

Заместители директора по УВР

Сентябрь 2018-январь 2019гг.

Исполнение перспективного плана подготовки повышения квалификации и судейской категории педагогических работников

Заместители директора по УВР, методист

В течение этапа

Активное участие тренеров-преподавателей в  работе в составе судейских коллегий по судейству соревнований различного уровня

Председатели МО

С 2016 г. постоянно

Выполнение тренерами-преподавателями обязанностей по должностям: «Главный судья соревнований», «Заместитель главного судьи соревнований» в соревнованиях уровня учреждения, муниципального и регионального уровней

Председатели МО

С 2016 г. постоянно

Выполнение тренерами-преподавателями обязанностей по должностям: «Главный секретарь соревнований», «Заместитель главного секретаря соревнований» в соревнованиях уровня учреждения, муниципального и регионального уровней

Председатели МО

С 2016 г. постоянно

Участие в конкурсах программ летних профильных лагерей с целью государственной поддержки летне-оздоровительной компании

Заместители директора по УВР

С 2010 г.

Организация поисковой и научно-исследовательской работы педагогических работников

Заместители директора по УВР

С 2018г.

 

 

 

РАЗДЕЛ 2.  ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ. СОВОКУПНОСТЬ ПРИОРИТЕТНЫХ ПРОБЛЕМ

 

2.1.  АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ПРОГНОЗ ТЕНДЕНЦИЙ ИЗМЕНЕНИЯ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ И СОЦИАЛЬНОГО ЗАКАЗА НА ОБРАЗОВАНИЕ

 

Удобное расположение учреждения в деловом центре города, полувековые традиции, профессионализм педагогических кадров, высокий имидж учреждения в едином образовательном пространстве Иркутска, подтверждающийся высочайшими спортивными результатами обучающихся на мировой и всероссийской аренах, по-прежнему привлекают огромное количество желающих обучаться именно во Дворце спорта «Юность».

В городе Иркутске функционируют муниципальные организации: детско-юношеские спортивные школы, общеобразовательные учреждения с хорошо развитой системой дополнительного образования, спортивные площадки по месту жительства, но ни в одной из них не развиваются такие виды спорта, как художественная гимнастика, прыжки на батуте и плавание.

Наибольшей популярностью, как и в предыдущие годы, пользуется плавание, т.к. количество бассейнов в городе ограничено, а в центре города спортивные бассейны Дворца спорта «Юность» - единственные.

Учитывая государственную политику, направленную на привлечение населения к систематическим занятиям спортом, ориентацию на  здоровый образ жизни, высокие спортивные достижения россиян на Олимпийских играх, мировых и европейский чемпионатах и повышение имиджа спортсмена – как самодостаточного, образованного гражданина, у социума возникла необходимость направленности на спорт высших достижений. Теперь заказчик и потребитель хочет достичь высокие цели, а не только получить общее гармоничное развитие.

С 2012 года регулярно проводимые учреждением мониторинги, зафиксировали наметившиеся изменения социального заказа, который в последние два-три года в большей степени направлен на достижение высоких спортивных результатов, которыми многие десятилетия славится Дворец спорта «Юность». Вместе с тем, цели здоровьеформирования и здоровьесбережения детей остаются в числе приоритетных, несмотря на то, что за последние пять лет в областном центре построено достаточное количество оздоровительных, развлекательных и детских бассейнов, чья деятельность направлена на сохранение здоровья.

Во Дворце спорта «Юность» заказчиков муниципальной услуги в большей степени привлекает:

- возможность получения качественного бесплатного дополнительного образования в учреждении, имеющем собственную современную специализированную материально-техническую базу и удобное месторасположение в центре города;

- скорректированное под общеобразовательные и дошкольные образовательные организации расписание учебно-тренировочных занятий и семидневный режим  работы:  в три смены с 7.30 до 20.30;

-  высокий имидж учреждения и многолетние традиции одного из первых в городе учреждений физкультурно-спортивной направленности, лидера на рынке образовательных услуг Приангарья;

- стабильно высокие результаты обучающихся.

         Из предварительной оценки прогноза изменения социального заказа следует сделать заключение, что перед учреждением встает вопрос о необходимости расширения задач – наряду с остающимися традиционными и успешно решаемыми задачами сохранения и укрепления здоровья, отвлечения детей от негативных явлений современного общества, всестороннего гармоничного развития, сделать больший акцент на повышение качества образования и развитие ценностных ориентиров обучающихся.

В связи с вышеизложенным, в учреждении требуется обобщение передового опыта подготовки спортсменов высокого уровня путем создания условий для предоставления равных возможностей каждому обучающемуся сообразно индивидуальным способностям,  повышение компетентности педагогических кадров, преобразование воспитательной системы учреждения.

 

 

2.2. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ И ПРОБЛЕМ УЧРЕЖДЕНИЯ

 

  Основным достижением в плане укрепления материально-технической базы учреждения стали строительство и ввод в эксплуатацию в 2012 году здания нового модульного бассейна. Поэтому основной рост спортивных результатов с 2012 года отмечается именно по плаванию.

Золотые медали двух первенств Европы 2013 и 2014 годов (Пермякова Елизавета), Российско-Китайских молодежных играх 2015 года (Пермякова Елизавета, Можина Наталья), III Евразийских играх 2013 года и I Европейских олимпийских играх 2015 года (Брянский Алексей), стали скорее закономерностью, чем неожиданностью.

Успехи в прыжках на батуте на мировых, Европейских и российских первенствах по-прежнему остаются на высочайшем уровне: два золота первенства Мира 2013 года (Котовщикова Вероника и Цицарев Антон), победа на первенстве Европы 2014 года (Котовщикова Вероника), 4 место на первенстве мира 2014 года (Кравцова Анастасия), регулярные победы на ежегодных чемпионатах и первенствах России подтверждают высокий статус иркутской школы прыжков на батуте.

 Запланированный на 2016 год капитальный ремонт спортивного зала художественной гимнастики, при реализации планов, позволит повысить результативность обучающихся по художественной гимнастике. Высокая популярность данного вида спорта, рост конкуренции в городе  в связи с открытием специализированной детско-юношеской спортивной школы, реорганизация других спортивных школ, где развивается художественная гимнастика, с каждым годом повышает требования к уровню подготовленности гимнасток. В этом плане в учреждении есть перспектива – имеется ряд молодых перспективных гимнасток, с которыми связаны будущие надежды на самые высокие спортивные результаты.

Одним из важных достижений Дворца спорта «Юность» является наличие стабильного высококвалифицированного педагогического коллектива -  коллектива единомышленников, энтузиастов, специалистов высокого класса, более 50% которого составляют выпускники учреждения. Среди них директор Перетягина Людмила Алексеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Цепелевич Ирина Валерьевна, 3 старших тренера-преподавателя, 3 председателя методических объединений, 13  тренеров-преподавателей.

Дворец спорта «Юность» является своеобразной «кузницей спортивных кадров» и для города. Многие из выпускников учреждения после окончания педагогических и спортивных ВУЗов работают в образовательных организациях, в сфере физической культуры и спорта, преподают на спортивных кафедрах в средних и высших учебных заведениях, продолжая в своей трудовой деятельности решать основные задачи физического воспитания.

Современные требования к организациям физкультурно-спортивной направленности, постоянно растущий уровень достижений в спорте, заставляют  искать более эффективные организационные формы и технологии учебно-тренировочной и воспитательной работы, тщательнее отбирать одаренных детей,  привлекать больше мотивированных детей для занятий физической культурой и спортом.

Дворец спорта «Юность» обладает значительным ресурсом для формирования мотивации детей не только к систематическим, но и к результативным занятиям видами спорта, культивируемыми в учреждении, образовательные программы, разработанные ведущими специалистами учреждения, обладают гибкостью, разноуровневостью, скорректированы с учетом особенностей учреждения. Для многих они становятся фактически прототипом программ непрерывного профессионального образования в старших возрастах, и фактически готовят к выстраиванию успешных индивидуальных траекторий.

Повышенный, постоянно растущий спрос потребителей на оказываемые муниципальные услуги, рост конкуренции на рынке образовательных услуг обязывает постоянно совершенствовать не только систему спортивной тренировки как одной из наиболее действенных и эффективных форм физического воспитания в учреждении, но и модернизировать научно-методическую деятельность, воспитательную работу, управленческую структуру, укреплять материально-техническую базу.

Подробные глубокие проблемно-ориентированные анализы деятельности учреждения за каждый учебный год позволяют выявить имеющиеся проблемы, наметить пути их решения и грамотно спланировать дальнейшую работу по повышению качества образования, достижению поставленной цели, переходу в новое качественное состояние, спектр направлений которого формируют запросы потребителей и заказчиков муниципальной услуги.

Таким образом, в учреждении созданы предпосылки для объединения и реализации ресурсных возможностей для дальнейшего повышения качества образования путем создания условий развития индивидуальных способностей каждого обучающегося, перехода к результативной работе с одаренными детьми.

 

 

2.3. SWOT- АНАЛИЗ

 

С целью определения «сильных» и «слабых» сторон Дворца спорта «Юность», выявления возможных рисков и способов из предотвращения, а также для  планирования мероприятий программы был проведен SWOT- анализ.

 

«Сильные» стороны (преимущества)

«Слабые» стороны (проблемы), требующие устранения

·        Наличие собственной оснащенной  современной материально-технической базы учреждения.

·        Расположение учреждения в деловом центре города Иркутска.

·        Высокий имидж учреждения. Дворец спорта «Юность» позиционируется как ведущая образовательная организация физкультурно-спортивной направленности города Иркутска.

·        Высокий спрос потребителей на оказываемые учреждением образовательные услуги. Большое желание заказчиков муниципальной услуги обучаться именно во Дворце спорта «Юность».

·        Педагогический коллектив единомышленников, более 50% которого составляют выпускники учреждения. Коллектив молодой - 26%  от общего числа педагогических работников моложе 30 лет.

·        Высокие результаты обучающихся, постоянно освещаемые в средствах массовой информации.

·        Образовательный процесс основан на многолетних традициях воспитания в духе уважения человеческого достоинства, патриотизма, ответственности за личный и командный спортивный результат.

·        Статус автономного учреждения дает право финансовой самостоятельности. Оказание платных дополнительных образовательных услуг.

·        заинтересованность социальных партнеров сферы физической культуры и спорта в продуктивном сотрудничестве с учреждением.

·        Требуется капитальный ремонт спортивного зала художественной гимнастики.

·        Рост конкуренции со стороны государственных образовательных организаций дополнительного образования (СДЮСШ по художественной гимнастике, ОДЮСШ «Юный динамовец», новых оздоровительных бассейнов. Готовится к вводу в эксплуатацию основной конкурент -  новый 50-метровый бассейн ОАО «Газпром». Возможен отток спортсменов-разрядников.

·        Недостаточный уровень компетентности молодых работников. Вынужденное превышение педагогической нагрузки у ряда тренеров-преподавателей в связи с постоянным нахождением 2-3 тренеров-преподавателей в отпусках по уходу за детьми.

·        Ежегодный рост числа детей, поступающих на обучение, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, низким уровнем общего физического развития.

·        В связи с активизацией соревновательной деятельности и повышением тренировочных нагрузок возникает риск пограничного функционального  состояния организма спортсмена.

·        Не все родители имеют достаточный уровень психолого-педагогической подготовки к достижению ребенком высоких спортивных результатов.

·        Недостаточное финансирование на статьи затрат «Участие в соревнованиях» и «Приобретение спортивного оборудования и инвентаря»

 

РАЗДЕЛ 3

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

Необходимость в создании настоящей концепции наряду с выявленными проблемами, обусловлена рядом следующих обстоятельств:

  • введение с 2013 года на федеральном уровне целого ряда нормативных документов, регулирующих деятельность учреждений дополнительного образования в области физической культуры и спорта;
  • комплексная профессиональная работа учреждения в рамках реализации программы развития на 2008-2013 годы по всем направлениям и достижение основной цели – «Создание ведущего центра дополнительного образования г. Иркутска по развитию культивируемых видов спорта, основанного на системно-деятельном, личностно-ориентированном подходе к образовательному  процессу»;
  • формирование к 2016 году качественно иного уровня профессиональной готовности педагогических  работников к решению основных тактических и стратегических воспитательно-образовательных задач, направленных на совершенствование ключевых компонентов системы физического воспитания;
  • изменение социального заказа на получение услуг дополнительного образования;
  • возможность привлечения внебюджетных средств учреждения для достижения поставленной цели и решения основных задач, поставленных перед педагогическим коллективом.

 

Концепция развития Дворца спорта «Юность» создана с применением метода моделирования. Концепция моделирует желаемое содержание деятельности учреждения как системы физического развития, направленной на предоставление равных возможностей каждому ребенку для достижения высоких спортивных результатов на период до 2020 года, задает общий стандарт требований к такой системе. Реалистичность модели предопределена опорой на фактические данные проблемно-ориентированных анализов деятельности, самоанализов учреждения за период с 2013 года, SWOТ-анализа, мониторингов потребителей муниципальной услуги.

Мероприятия программы развития четко распределены по этапам,  направлены на достижение поставленной цели, имеют выраженную технологичность, простоту, целевую направленность на ясно осознаваемый результат. Часть основных мероприятий организационно-внедренческого этапа будут реализовываться через проекты:

  1. 1.Проект «Развитие профессиональной компетентности педагогических работников в контексте федеральных стандартов спортивной подготовки».
  2. 2.Проект «Дорога к Олимпийским медалям»
  3. 3.Проект «Социальное партнерство»
  4. 4.Проект «Наша традиция – быть здоровыми!»
  5. 5.Проект «Спортивная семья»

 

СТРУКТУРА И МЕХАНИЗМ УПРАВЛЕНИЯ

 

gavno

 

МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

 

Iэтап ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (январь 2016г. – август 2016г.)

 

мероприятия

ответственные

сроки

Координирование работы по всем направлениям деятельности учреждения

директор

Январь 2016г.

Разработка приоритетных направлений работы адекватных поставленным основным задачам программы развития

директор

Январь-февраль 2016г.

Совершенствование локальных актов, нормативных документов,  регламентирующих   деятельность учреждения

директор

В течение этапа

Анализ, обобщение и систематизация образовательного опыта, действенной результативности работы педагогического коллектива

Директор, заместители директора по УВР

Январь-июнь 2016г.

Объединение процессов обучения, воспитания и развития в единый образовательный процесс с общей целью; изменение и улучшение основных параметров и  содержания педагогической деятельности

Заместители директора по УВР, методист

Август 2016г.

Разработка перспективного плана повышения квалификации педагогических работников

методист

Январь-июнь 2016г.

Разработка перспективного плана повышения квалификационной судейской категории тренеров-преподавателей

Заместители директора по УВР

Январь-июнь 2016г.

Выявление особенностей и определение направления деятельности методической службы по обеспечению качественным управлением образовательным процессом в учреждении

Заместители директора по УВР, методист

Январь-июнь 2016г.

Перспективное планирование проведения спортивно-массовых мероприятий регионального, муниципального уровней и уровня учреждения во Дворце спорта «Юность»

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Перспективное планирование научно-методических конференций всероссийского и регионального уровней на базе учреждения

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Повышение статуса учреждения в системе дополнительного образования региона путем участия в городском образовательном форуме, всероссийских проектах и конкурсах

Директор, заместители директора по УВР

Январь 2016 г.

Координация деятельности всех категорий работников учреждения, направленной на решение социально-педагогических задач, создание условий для социализации детей и  реализации задач программы развития

Директор, заместители директора

В течение этапа

Перераспределение учебного материала в мезоциклах и микроциклах подготовительного и основного периодов в соответствие задачам программы развития учреждения

Председатели МО, старшие тренеры-преподаватели

В течение этапа

Совершенствование работы по формированию индивидуальных накопительных папок (портфолио) педагогических работников, систематизация имеющихся материалов

Методист, председатели МО

В течение этапа и далее в течение второго этапа

Активизация социального партнерства с региональными спортивными федерациями по вопросам формирования резерва спортивных сборных команд

Заместители директора по УВР, старшие тренеры-преподаватели

В течение этапа

Развитие взаимосотрудничества с всероссийскими спортивными федерациями по плаванию, прыжкам на батуте, художественной гимнастике

Директор, заместители директора по УВР

В течение этапа

Подготовка необходимой документации по проведению капитального ремонта спортивного зала художественной гимнастики

Директор, заместитель директора по АХР

В течение этапа

Перспективное планирование проведения социологических исследований, направленных на получение достоверных данных о тенденциях в области личностного развития обучающихся

Заместители директора по УВР, методист

В течение этапа

Планирование обновления системы воспитательного процесса.

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Включение в предметную область  учебного плана «Теоретическая подготовка» тем о целеустремленности и настойчивости в достижении результата,индивидуально-ответственном поведении обучающихся, самоанализе и самооценке своих поступков и т.п.

Заместители директора по УВР

До сентября 2017г.

 

IIэтап ОРГАНИЗАЦИОННО-ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ (сентябрь 2016г. – август 2020г.)

 

Управленческая деятельность

мероприятия

ответственные

сроки

Реализация Федеральных законов Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» и «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», подзаконных нормативных документов, локальных  актов учреждения, направленных на совершенствование системы физического воспитания в учреждении

директор

В течение этапа

Реализация Концепции воспитания детей Иркутской области и Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года

директор

В течение этапа

Совершенствование управления учреждением с сохранением демократичности, гласности, открытости для творческих инициатив, всемерной их поддержки

директор

В течение этапа

Оформление лицензии на осуществление медицинской деятельности

Заместитель директора по АХР

До 2017г.

Реализация плана работы учреждения по всем стратегическим направлениям

директор

ежегодно

 

 

 

 

Финансовая деятельность

мероприятия

ответственные

сроки

Активная работа по привлечению внебюджетных средств для укрепления материально-технической базы учреждения и участия лучших обучающихся в соревнованиях

директор

С 2016 г. постоянно

Рациональное использование средств, полученных от оказания платных дополнительных образовательных услуг, для участия обучающихся в соревнованиях

директор

В течение этапа

 

Материально-техническая база

 

мероприятия

ответственные

сроки

Дальнейшее укрепление материально-технической базы учреждения:

-       капитальный ремонт и реконструкция спортивного зала художественной гимнастики;

-       ремонт пола, вентиляционной системы зала спортивной гимнастики и акробатики;

-       приобретение вспомогательного оборудования для занятий прыжкам на батуте, акробатической дорожке и двойном минитрампе;

-       обновление многофункциональных тренажеров;

-       приобретение единой экипировки членам сборных команд с символикой учреждения;

-       замена вышедшего из строя и ремонте спортивного инвентаря;

-       проведение текущего ремонта всех помещений учреждения.

Директор,

заместитель директора по АХР

В течение этапа

 

Проекты программы

 

1. Проект «Развитие профессиональной компетентности педагогических работников в контексте федеральных стандартов спортивной подготовки»

 

Цель проекта - Повышение профессиональной компетентности педагогических работников. Подготовка к продуктивной деятельности, индивидуальной работе с одаренными детьми.

Ожидаемые результаты реализации проекта –

  • увеличение числа педагогических работников, имеющих квалификационную категорию;
  • увеличение количества тренеров-преподавателей, имеющих квалификационную судейскую категорию по виду спорта.

Мероприятия проекта:

мероприятия

ответственные

сроки

Организация деятельности методической службы учреждения, совершенствование методической работы, способствующей росту профессионального мастерства тренеров-преподавателей

методист

Сентябрь 2016г.

Участие педагогических работников в очных, заочных и дистанционных конкурсах по профилю профессиональной деятельности

методист

В течение этапа

Организация и проведение судейских семинаров по изменениям правил соревнований нового Олимпийского цикла

Заместители директора по УВР

Сентябрь 2018-январь 2019гг.

Исполнение перспективного плана подготовки повышения квалификации и судейской категории педагогических работников

Заместители директора по УВР, методист

В течение этапа

Активное участие тренеров-преподавателей в  работе в составе судейских коллегий по судейству соревнований различного уровня

Председатели МО

С 2016 г. постоянно

Выполнение тренерами-преподавателями обязанностей по должностям: «Главный судья соревнований», «Заместитель главного судьи соревнований» в соревнованиях уровня учреждения, муниципального и регионального уровней

Председатели МО

С 2016 г. постоянно

Выполнение тренерами-преподавателями обязанностей по должностям: «Главный секретарь соревнований», «Заместитель главного секретаря соревнований» в соревнованиях уровня учреждения, муниципального и регионального уровней

Председатели МО

С 2016 г. постоянно

Участие в конкурсах программ летних профильных лагерей с целью государственной поддержки летне-оздоровительной компании

Заместители директора по УВР

С 2010 г.

Организация поисковой и научно-исследовательской работы педагогических работников

Заместители директора по УВР

С 2018г.

 

2. Проект «Дорога к Олимпийским медалям»

 

Цель проекта – Повышение качества образования путем активизации соревновательной деятельности обучающихся.

Ожидаемые результаты реализации проекта –

  • Повышение количества обучающихся принявших участие в спортивно-массовых мероприятиях муниципального, регионального, всероссийского, международного уровней;
  • Увеличение  числа спортивно-массовых мероприятий, проводимых на базе Дворца спорта «Юность» и привлечение большего количества участников из числа обучающихся;
  • Увеличение количества победителей и призеров соревнований всех уровней, числа спортсменов-разрядников.
  • Повышение количества разработанных индивидуальных маршрутов обучающихся этапов совершенствования спортивного мастерства и спортивной специализации.

Мероприятия проекта:

 

Образовательная деятельность

мероприятия

ответственные

сроки

Выполнение обучающимися разрядных нормативов Единой всероссийской спортивной классификации  на квалификационных соревнованиях

Председатели МО

В течение этапа

Развитие перспективного направления – подготовка групповых упражнений по художественной гимнастике

Старший тренер-преподаватель по художественной гимнастике

С 2017г.

Активное развитие перспективного направления - олимпийской дисциплины  «Прыжки на батуте»

Старший тренер-преподаватель по прыжкам на батуте

В течение этапа

 Активизация деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей обучающихся в процессе систематических учебно-тренировочных занятий

Заместители директора по УВР, медицинские работники

В течение этапа

Повышение спортивного мастерства обучающихся за счет оптимизации объема и интенсивности соревновательных и тренировочных нагрузок

Старшие тренеры-преподаватели

В течение этапа

Участие членов сборных команд учреждения в тренировочных мероприятиях по подготовке к официальным соревнованиям

Старшие тренеры-преподаватели

Согласно календарному плану спортивно-массовых мероприятий

Ежегодная организация учебно-тренировочных сборов на базе стационарных спортивных оздоровительных лагерей и на базе учреждения

Заместители директора по УВР, методист

В течение этапа

Сохранение и приумножение стабильно высоких результатов обучающихся в соревнованиях наивысшего уровня – первенствах мира, Европы, России, всероссийских и международных соревнованиях

Старшие тренеры-преподаватели

В течение этапа

Активизация соревновательной деятельности обучающихся путем  привлечения большего количества к участию в соревнованиях

Старшие тренеры-преподаватели

С 2017г.

Проведение спортивно-массовых мероприятий на базе Дворца спорта «Юность»

Старшие тренеры-преподаватели

В соответствие календарному плану

 

 

 

Научно-методическая деятельность

мероприятия

ответственные

сроки

Анализ уровня подготовленности ведущих обучающихся учреждения. Формирование спортивных сборных команд учреждения по плаванию, художественной гимнастике и прыжкам на батуте на основе проведенного анализа

Старшие тренеры-преподаватели

Ежегодно, январь

Реализация имеющихся систем научно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса, учебно-методических комплексов

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Пополнение учебно-методических комплексов образовательных программ

Заместители директора по УВР, методист

В течение этапа

Расширение использования электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе

методист

В течение этапа

Совершенствование инновационной деятельности педагогических работников путем деятельности временных научно-исследовательских коллективов.

методист

С 2018г.

Введение в образовательный процесс новейших технологий обучения видам спорта, использование передового опыта ведущих тренеров России, совместная работа с региональными спортивными федерациями

Заместители директора по УВР, методист

В течение этапа

Использование современных образовательных технологий при работе с одаренными детьми на этапе начальной подготовки

Председатели МО

С сентября 2017г.

Определение уровня функциональной готовности спортсменов последних лет обучения перед основными соревнованиями специалистами в области спортивной медицины

Медицинские работники

В течение этапа

Активизация работы со специалистами в области спортивной медицины по проведению углубленного обследования обучающихся этапов тренировочного и совершенствования спортивного мастерства, а также диагностирования и выявления функционального потенциала на ранних этапах у перспективных обучающихся

Заместители директора по УВР, старшие тренеры-преподаватели, медицинские работники

В течение этапа

Усиление медико-биологического контроля за обучающимися групп начальной подготовки с целью ориентации и отбора перспективных спортсменов

Медицинские работники,  старшие тренеры-преподаватели

С сентября 2016г.

 

3. Проект «Социальное партнерство»

 

Цель проекта - Разработка продуктивной  модели взаимодействия с внешней образовательной средой.

Ожидаемые результаты реализации проекта - расширение партнерских отношений различных структур (медицина, наука, образование, физическая культура и спорт) для реализации предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта с целью повышения качества образования,  достижения высоких спортивных результатов, сохранения здоровья.

Мероприятия проекта:

мероприятия

ответственные

сроки

Взаимодействие с федеральным центром спортивной подготовки спортивных сборных команд России по привлечению обучающихся к участию во всероссийских тренировочных мероприятиях, официальных международных соревнованиях

Старшие тренеры-преподаватели

В течение этапа

Выполнение долгосрочных программ развития видов спорта в Иркутской области через продуктивное взаимодействие с региональными общественными организациями – федерациями  видов спорта

Старшие тренеры-преподаватели

В течение этапа

Сотрудничество с центром спортивной подготовки Иркутской области по участию сильнейших обучающихся во всероссийских официальных соревнованиях

Старшие тренеры-преподаватели

В течение этапа

Взаимодействие с общественными региональными спортивными федерациями по организации соревнований на базе Дворца спорта «Юность»

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Сотрудничество с ГБУЗ Иркутский областной врачебно-физкультурный диспансер «Здоровье» по организации систематических углубленных медицинских осмотров обучающихся

Медицинские работники, заместители директора по УВР

С 2017 года

Сотрудничество с центром медико-восстановительной медицины  Иркутского национального исследовательского технического университета

Медицинские работники, заместители директора по УВР

С 2018 года

 

4. Проект «Наша традиция – быть здоровыми!»

 

Цель проекта - Повышение мотивации обучающихся групп начальной подготовки к здоровому образу жизни, тренеров-преподавателей - к внедрению здоровьеразвивающей педагогики и развитию субъектного, ответственного отношения к здоровью.

Ожидаемые результаты реализации проекта –  после внедрения в образовательный процесс разработанных учебных занятий и методических приемов по формированию традиций и культуры здорового образа жизни, у обучающихся групп начальной подготовки будет создана положительная мотивация к сохранению и укреплению здоровья.

Проект представляет собой синтез знаний об основных факторах здорового образа жизни, включает несколько  взаимосвязанных блоков занятий по 15-ти темам и организацию и проведение учебно-тренировочных занятий оздоровительно-педагогической направленности с учетом следующих положений:

  • включение в содержание занятий информации о факторах риска и факторах устойчивости в формировании здоровья человека;
  • создание вокруг ребенка информационной среды «Здоровья», которая не только напрямую, но и опосредованно влияет на формирование его мировоззрения;
  • создание оптимальных гигиенических условий на занятиях.

 

5. Проект «Спортивная семья»

 

Цель проекта – Содействие формированию ответственного отношения родителей к воспитанию детей и обеспечение условий для повышения их педагогической компетентности.

Ожидаемые результаты реализации проекта –

  • удовлетворение потребности родителей в качестве оказываемых образовательных услуг;
  • заинтересованность родителей в  достижении ребенком спортивного результата сообразно индивидуальным способностям;
  • повышение уровня педагогической культуры родителей;
  • привлечение родителей в государственно-общественное управление учреждением;
  • укрепление связи учреждения, тренера-преподавателя с родителями;
  • участие родителей в проведении мероприятий в учреждении;
  • воспитание родителей-лидеров, которые с удовольствием участвуют в воспитательно-образовательном процессе, видят ценность любой работы учреждения;
  • снижение количества претензий и агрессивности со стороны родителей.

Мероприятия проекта:

мероприятия

ответственные

сроки

Проведение социологических опросов родителей (законных представителей)  направленных на получение достоверных данных о  педагогической культуре родителей

Методист

По плану

Формирование и реализация программы проведения мероприятий, направленных на повышение педагогической компетентности

Заместители директора по УВР

До 2017г.

Оформление стендов, раздела  официального сайта учреждения, посвященных стилям общения в семье, возрастным особенностям обучающихся, особенностям образовательного процесса по этапам подготовки

Заместители директора по УВР, методист

В течение этапа

Организация выставки достижений обучающихся, литературы наглядных пособий для родителей по воспитанию ребенка

Заместители директора по УВР, методист

Ежегодно

Проведение открытых учебно-тренировочных занятий, мастер-классов для родителей (законных представителей) обучающихся

Методист

В течение этапа

Проведение мероприятий с родителями, направленных на укрепление сотрудничества между учреждением и семьей в воспитании детей

Методист, тренеры-преподаватели

В течение этапа

Проведение индивидуальных бесед, семинаров-консультаций с родителями

Тренеры-преподаватели

По плану

Организация эффективной обратной связи с участниками образовательных отношений через средства массовой информации, официальный сайт учреждения в информационно-коммуникационной сети Интернет

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Формирование физической культуры личности в результате педагогических воздействий и самовоспитания каждого обучающегося

Заместители директора по УВР, методист

В течение этапа

Популяризация лучшего педагогического опыта воспитания детей в семьях

Заместители директора по УВР, методист

В течение этапа

Проведение воспитательных мероприятий с обучающимися, направленных на формирование позиций верности своему учреждению, своим тренерам-преподавателям, городу, стране; гордости за достижения свои и товарищей по команде 

Заместители директора по УВР, тренеры-преподаватели

В течение этапа

Проведение теоретической части учебно-тренировочных занятий в группах тренировочного этапа на темы о целеустремленности и настойчивости в достижении результата, индивидуально-ответственном поведении обучающихся, самоанализе и самооценке своих поступков

Тренеры-преподаватели

С сентября 2017г.

 

 

IIIэтап АНАЛИТИКО-ОБОБЩАЮЩИЙ (сентябрь 2020 г. – декабрь 2020 г.)

 

мероприятия

ответственные

сроки

Проблемно-ориентированных анализ деятельности учреждения по всем направлениям

Директор, заместители директора по УВР

В течение этапа

Мониторинг педагогических инициатив

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Анализ реализации проекта «Развитие профессиональной компетентности педагогических работников в контексте федеральных стандартов спортивной подготовки»

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Анализ реализации проекта «Дорога к Олимпийским медалям»

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Анализ реализации проекта «Наша традиция – быть здоровыми!»

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Анализ реализации проекта «Социальное партнерство»

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Анализ реализации проекта «Спортивная семья»

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Проведение социологических опросов заказчиков муниципальной услуги с целью выявления эффективности реализации программы развития

Заместители директора по УВР

В течение этапа

Подведение итогов реализации программы развития, обобщение опыта

Директор, заместители директора по УВР

В течение этапа

Выявление проблемных зон и определение новых тенденций развития учреждения

Директор, заместители директора по УВР

2020г.

 

 

РАЗДЕЛ 4

 

ИНДИКАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

 

 

Наименование

Фактические показатели

Ожидаемые показатели

1

Количество педагогических работников, имеющих квалификационную категорию

66%

75%

2

Количество тренеров-преподавателей, имеющих квалификационную судейскую категорию по виду спорта

60%

75%

3

Сохранность контингента обучающихся:

·   этап начальной подготовки

·   тренировочный этап

Ежегодно:

 

не менее 60%

не менее 80%

Ежегодно:

 

не менее 65%

не менее 85%

4

Подготовка победителей и призеров соревнований всех уровней (регионального, всероссийского, международного)

22% от числа обучающихся, принявших участие в соревнованиях

30% от числа обучающихся, принявших участие в соревнованиях

5

Подготовка высококвалифицированных спортсменов:

·        Мастер спорта России

·        кандидат в Мастера спорта

·        1 спортивный разряд

·        массовые  спортивные разряды

 

 

 

5 чел.

41 чел.

73 чел.

413 чел.

 

 

 

5 чел.

50 чел.

80 чел.

500 чел.

6

Доля обучающихся, принявших участие в спортивно-массовых мероприятиях муниципального, регионального, всероссийского, международного уровней

30%

60%

7

Проведение спортивно-массовых мероприятий во Дворце спорта «Юность»

Ежегодно 8

Ежегодно не менее 10

8

Разработка индивидуальных маршрутов обучающихся тренировочных групп и групп совершенствования спортивного мастерства

10%

не менее 30%

9

Введение родителей в орган государственно-общественного управления учреждением– Наблюдательный совет

 

Не менее 3 человек

10

Педагогическая компетентность родителей (по результатам анкетирования)

70%

90%

11

Участие родителей в проведении спортивно-массовых мероприятий

1 мероприятие

5 мероприятий

12

Проведение мероприятий для родителей, направленных на повышение, укрепление сотрудничества между учреждением и семьей в воспитании детей:

·     родительские собрания,

·     открытые учебно-тренировочные занятия, мастер классы,

·     индивидуальные консультации и беседы

Ежегодно

 

 

 

 

Ежемесячно

             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1.     Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ с изменениями и дополнениями, вступившими в силу 24.07.2015.

2.     Федеральный закон Российской Федерации «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 04.12.2007 №329-ФЗ в редакции от 03.11.2015.

3.     Концепция воспитания детей Иркутской области, утверждена распоряжением Министерства образования  Иркутской области от 27.12.2013 №1340-мр.

4.     Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 12.09.2013г. №730 «Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам».

5.     Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 27.12.2013г. №1125 «Об утверждении особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта».

6.     Распоряжение Правительства РФ от 30 апреля 2014 г. № 722-р О плане мероприятий ("дорожной карте") «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

7.     Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.052015 г. №996-р.

8.     Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденная распоряжением правительства Российской Федерации от 07.08.2009 №1101-р.

9.     Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта «Плавание», утвержден приказом Министерства спорта Российской Федерации от 03.04.2013 г. №164.

10.                       Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта «Прыжки на батуте», утвержден приказом Министерства спорта Российской Федерации от 30.08.2013 г. №694.

11.                       Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта «Художественная гимнастика», утвержден приказом Министерства спорта Российской Федерации от 05.02.2013 г. №40.